• Potenciar el máximo desarrollo del niño, favoreciendo el
trabajo en las distintas áreas del desarrollo, de manera
individualizada y secuencial.
• Proporcionar atención directa a las familias, facilitándoles el proceso de aceptación del hijo con dificultades y procurándoles la formación adecuada para que sean agentes directos de la estimulación.
• Propiciar y colaborar en la inclusión de los niños en las escuelas.
